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【新濠天地会员】2019-01-08

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  核心是要“以德立教”  江苏省南京市长期坚持推行素质教育,主张教育应当突破“应试升学”的束缚,追求功利之上的超越,强调实施素质教育必须重实践、求实效,不仅要对学生的现在负责,更要对学生的未来负责;不仅要做到“不让一个孩子失学”,还要追求“不让一个孩子厌学”;努力构建有利于人才成长的“立交桥”。徐传德(江苏省南京市教育局局长,市委教育工委书记):  开展社会主义荣辱观教育,对教育系统而言,其核心要求就是立足以德治教、以德兴教,努力办人民满意的教育。  在社会深刻变革、经济快速发展、文化互相激荡的今天,大量存在的不明是非、不知荣辱、不辨善恶、不分美丑的现象,正影响着青少年一代的成长。今天的教育,必须为广大青少年的明天绘就“热爱祖国、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗”的精神底色。  大中小学开展社会主义荣辱观教育,关键在实效。各学校必须注重整合德育资源,创新教育路径、载体和形式,遵循“接近原则”,从身边和小处着手,必须不断完善德育机制和制度,才能使“八荣八耻”真正让学生“入乎心、见乎行”。  为此,我市突出抓好以下五个重点:一是继续深化素质教育,坚持德育为先,贴近学生、贴近生活、贴近社会,广泛开展丰富多彩、生动活泼的道德教育实践活动。二是注重发挥课堂教学主阵地、主渠道作用,在各级各类学校的德育课程以及语文、历史和艺术等学科中有机渗透和强化社会主义荣辱观教育。三是加强校园文化建设,以社会主义荣辱观为价值导向,营造鲜明、自然、和谐的校园德育环境。四是充分发挥教师教书育人的作用,进一步加强师德建设。五是努力营造良好的社会氛围,广泛宣传“八荣八耻”,健全学校、家庭与社会相结合的青少年思想道德教育体系。  培养学生团结互助  辽宁省鞍山市教育局坚持在中小学生中开展“献爱心、见真情、手拉手”城乡互助活动。在活动中,学生们学会了关心他人、乐于奉献、服务社会,增强了社会责任感。同时,“手拉手”活动也以它特有的感召力,拉起家长、社会的“手”,在全社会弘扬了团结友爱、扶危济困的道德风尚。闫海涛(辽宁省鞍山市教育局局长):  加快现代化,实现全面小康,需要共同的思想基础,也需要共同的道德规范。青少年学生正处于生长发育的关键时期,树立正确的价值观念,帮助他们明辨是非、美丑、善恶,对他们的成长至关重要。“八荣八耻”旗帜鲜明地提出了一禁一倡、一贬一褒、一抑一扬,为青少年学生树立了标杆。  古人说:“民无德不立,政无德不威”。我们注重从培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的高度出发,把社会主义荣辱观教育放到学校教育工作的重要位置,作为中小学生思想道德建设的一个重要内容,并有机融合到学校教育的各个环节。通过“献爱心、见真情、手拉手”等一系列活动,使广大青少年学生自觉养成“热爱祖国、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵守法纪、艰苦奋斗”的良好品德,让学生在关心他人、帮助别人的过程中,辨别是非、善恶、美丑,自觉地将社会主义荣辱观作为人生信条和行为指南。  教育部门承担着人才培养、知识创新和传承文明的重要任务,理应在弘扬和践行社会主义荣辱观方面走在社会的前列,切实发挥引领、示范和辐射作用。  多渠道培育孩子道德观  三明市是全国中小学德育工作先进城市,多年来,三明市教育局把各级各类学校德育工作放在首要地位来抓。三明市坚持开展“强师德、铸师魂、树形象”的师德建设活动,提高教师队伍整体素质。同时,把德育教育融入学生喜闻乐见的活动中,让学生在健康向上的校园文化活动中明辨是非、分清善恶、识别美丑,真正做到弘扬真善美、摒弃假恶丑。杨国风(福建省三明市教育局长):  “八荣八耻”是对孩子进行德育教育最好的教材,因此,三明市准备把社会主义荣辱观教育引入课堂、把“八荣八耻”写进校本教材,通过教师在课堂上讲述历史和现实生活中的正反事例,让学生懂得什么是光荣的,什么是可耻的。德育教育很容易流于走形式,因此我们将继续以活动为载体,在全市开展“带‘八荣八耻’回家”、“爱祖国、爱福建、爱家乡”、“把文明带回家”和纪念红军长征胜利70周年主题教育等活动。  同时,我们还将大力加强青少年学生劳动实践基地和校外活动场所建设,加快各县(市、区)青少年学生校外活动中心建设步伐,实现一校一基地;充分利用三明市革命老区的宝贵资源,加强社会实践教育,让学生走出校门,走进厂矿、农村和社会,让学生在实践中成长、成材。德育教育和树立“八荣八耻”的社会主义荣辱观需要全社会参与。今年,我们将通过教师家访、召集家长开座谈会等形式向学生家长宣传“八荣八耻”和德育观念,并将建立学校、家庭、社会共同参与的有效机制,充分发挥社区、家长学校的作用,动员和凝聚社会力量,形成社会主义荣辱观教育的强大合力。(本报记者 赵建春 刘玉 实习记者 龙超凡 采访整理)  《中国教育报》2006年3月27日第1版

  当年,在接受西藏自治区“普九”过程督导检查中,县小学的规范化管理到位入格,“普九”资料齐备详尽,成为受检单位中的最大亮点。

以“鼓励创新、普及新能源和低碳生活理念”为主题的第四届中国尚德创意大赛全国总决赛,是国内目前规模最大的青少年低碳创意赛事,今年3-6月在全国举办了37场区域选拔赛,150万青少年参加。日前,来自各赛区的3000名青少年代表来到江苏泰州参加了全国总决赛。

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培养学生生活的技能已成为世界教育改革的一种必然趋势,美国也不例外。但不可忽视的是,美国的科学教育也长期存在着"脱离学生现实生活及未来生活"的现象,尤其是中学阶段的科学教育,这种现象更为突出。第三次国际数学和科学研究(TIMSS)的调查结果表明:美国小学4年级学生科学成绩在50个国家中排名较高,但8年级学生就向一般成绩滑动,12年级学生则处于最低水平。全美科学研究协调人、美国国家中心行政主管、密歇根州大学教授威廉米德(WilliamSchmidt)认为:第三次国际数学和科学研究(TIMSS)"最惊人的发现"是,在科学方面被认为最优秀和最聪明的美国学生,其实是最落后、最边缘的。

本报讯(记者 韩俊杰)近日,由青团河南省委主办,专门面向河南省青少年的手机网站———“团聚网”开通试运行。“团聚网”是面向河南省青少年的手机信息网络平台。网站以“关注青年热点,服务青年成长”为宗旨,旨在满足青少年对手机网络“绿色”信息的需求,拓展共青团组织服务引导广大青少年的新途径。网站将突出青年热点、草根创业、我为职狂、校园达人、卿卿我我、创业商机、青春偶像等特色项目,努力为青少年提供全方位的手机信息服务。

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“这些回去的大中专毕业生,可都是农村里走出去的精英。”针对这种城市化下的“逆城市化”流动,浙江的一位社会学者也认为,大中专毕业生争当“农民”,既反映出新农村建设的吸引力,也折射出城市房价高、社会保障不足等“城市病”。“‘非转农’可以在一定程度上缓解政府的就业压力,同时也有利于推进新农村建设,为新农村建设提供智力支持。”

第一次看到来接他的那辆宝马车,高占喜眼都直了。坐在车里,一颗颗泪从高占喜眼睛里涌了出来。实际上,这并非幸福的感受,而是承受不了城乡生活巨大反差强烈刺激的结果。

  在河顺一中,和这位学生抱同样想法的学生还有很多。校长段文昌说,由于受户籍制度、经济收入以及文化差异等因素的影响,该镇许多农民工的子女不得不留在农村。“在农村,上学可以说是孩子唯一的出路。如果考不上大学,那么父辈们的今天就极有可能是孩子的明天”,该校教师赵广富无奈地说,“初中好比一个分水岭,选择刻苦学习的和选择瞎混的差别明显,这对很多‘留守子女’造成了心理障碍。”

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本报讯(记者徐光明)“经过16天在清华大学的学习,我开拓了视野、开阔了眼界,不仅对公共管理领域的知识有了一个比较全面的了解,对传统文化和教育管理理念的理解也有了一个提升,希望这些进步能渗透进我以后的工作中去。”日前,已经回校的景德镇陶瓷学院科研处教师冯浩这样介绍他的学习感受。如今,他还会时常温习进修时的笔记。

据了解,近年来,我国把义务教育经费全面纳入公共财政保障范围,城乡近1.6亿适龄青少年享受九年制免费义务教育,对贫困学生免收书本费,在农村和边远地区建设8300多所寄宿制学校,为1100万困难家庭的寄宿生提供生活费补助。目前,小学学龄儿童净入学率达到99.5%,初中和高中阶段毛入学率分别达到99%和79.2%。

温总理用爱浇灌美丽的花朵,温总理用爱关怀每一位普通、平凡的人民,我们各级党员领导干部,坐在人民给的位置上,该想点什么,又该做点什么呢?(倪洋军)

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一是结合目前全省进行的学校布局调整和学校“三室一场五有”工程建设,逐步解决全省(特别是非珠三角地区)农村中小学体育场馆严重不足的问题。二是逐步解决学校体育器材短缺现象,为开展阳光体育运动奠定基础。以初中毕业生升学体育考试为抓手,充分调动各地教育行政管理部门重视青少年体育、提高青少年体质的积极性,为各地市及非珠三角地区的各县区配置电动计时设备、为急需体育器材的学校按国家标准进行配置,从而促进全省学校体育活动的顺利开展。

责编 左文亮

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