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欧春华说,从上市公司辞职后大半年,他四处求职,却空手而归。报考公务员因几分之差没考上。在老家抚州农村的父母供自己上学已耗尽积蓄。现在这份工作“文盲都能干”,但自己没有别的选择。

记者随即致电回浦实验小学校长侯崇兴。侯崇兴承认这名语文老师存在体罚学生的行为。临海市教育局将综合该老师的平时表现,对她进行相应处理。

-专家分析:华师大心理咨询中心主任叶斌表示,部分贫困地区教育质量不如上海,来自边远山区、内地的一些贫困地区条件较差的学生大多应试技巧比较好,但大学学习还需要很多灵活的运用。许多贫困生会勤工助学,但打好工和好成绩很难兼得。助学贷款、助学金对他们来说非常重要,但有些贫困生因自尊心强而不申请助学金。最关键的还是观念转不过来,因为他们无法接受“贫困”这一身份。

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此次抽样调查的海归有七成留学经历在4年以下,以在海外攻读本科、硕士学位为主。超过八成的海归希望能进入外资企业工作,其中有37的海归想从事金融/银行类行业。尽管受全球金融危机影响,但海归们认为金融类外企依然具有规模大、收入佳等优点;同时,有11的海归承认自己不了解国内企业的企业文化,而对外企能较快适应。

昨天晚上,台湾高雄餐旅大学37名学生,在校长容继业和老师的带领下,抵达姊妹院校——浙江旅游职业学院,等待他们的是盛大的欢迎宴。这些台湾大学生将在这里度过为期5天的游学生活,与该校学生开展一对一结对交流,体验浙江大学生的生活。不过,浙台高校学子近期的交流并不止于此。记者获悉,浙台高职院校首批“两岸交流生”已整装待发。

“我们老师没有一个不听话的,对校方下达的任务也能保质保量完成,但校方却在4日中午12时左右电话通知我们不再续约,这让我们很难接受。”李老师十分气愤地告诉记者,全校共有80多名老师,而此遭集体解职的竟达29人,其中女老师约20人次,“尽管个别老师可能确有体罚学生的行为,但大多数老师完全能胜任本职工作,而且在学生定位费收取方面,80至90的老师也完成较好。”

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据了解,该校今年拟在自主招生推出“A计划”和“B计划”的组合拳。“A计划”的选拔目标是在某些方面具有特殊才能和发展潜力,并且综合表现特别优秀的学生,对这部分学生将进行专门测试,测试的要求将高于一般的自主选拔考生,他们享受的自主招生优惠幅度可能会更大。“B计划”则是推出专门针对欠发达地区考生的试点方案,对这些地区学生初试的成绩要求适当放宽,在复试中,将更注重和加强对学生志向、心理素质等方面的综合考查。

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“强特色”,就是要坚持特色兴校、特色制胜。学校要继续坚持“特色兴校”的办学理念,要让“特色”的理念贯穿到办学思路、发展战略、人才培养、科学研究等各个方面,特别是要把石油石化传统优势学科做大做强,占领该领域的制高点,要坚持以工带理、以理强工、依托优势、滚动发展,进而提高学校整体办学水平。

第二,根据市场变化改造旧有专业。当前,国家为了拉动内需,投入了4万亿元,其中有2万亿元要用到铁路建设方面,这是一个巨大的市场,同时也会有一个巨大的人才需求缺口。面对此种情况,学校把旧专业改造成需要的专业,比如把电气自动化专业改造成电气化铁道专业。

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教育部强调,各地要认真组织做好“两基”督导检查的相关工作。一是加强沟通,密切合作。实施“两基”是各级政府的责任,工作涉及到政府各有关部门,必须认真组织。地方各级教育行政部门要在当地政府的统一领导下,主动与规划、财政、税务、人事、公安、新闻等部门沟通,密切合作,积极争取人大、政协的支持,共同做好“两基”督导检查的各项准备工作。二是坚持实事求是,严禁弄虚作假。推进“两基”工作要坚持标准,保质保量,反对不切实际地赶进度、压指标。“两基”的各项数据和情况要真实准确,严禁弄虚作假。各地不准以迎检名义向学生、教师、学校收取任何费用,检查过程中不组织师生搞迎检活动,不打乱正常的教育教学秩序。发现重大弄虚作假行为,一经查实,实行“一票否决”。三是加大宣传,营造关心支持教育的社会氛围。“两基”工作关系千家万户,社会的普遍关注和参与是做好“两基”督导检查的重要方面。各地要充分发挥新闻媒体的作用,积极宣传“两基”攻坚工作中的先进事迹,形成正面的舆论导向,对存在的不良现象也要敢于大胆曝光,使国家对“两基”的法规、政策家喻户晓,深入人心,营造良好的社会氛围。

责编 左移湘

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