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但教育部的提议让很多教师、教育专家和社会组织感到震惊。英格兰教会认为,学校教育的基础原则就是给予学生道德上的指引,对教学大纲的修改将使这一基础发生动摇。教育专家认为,不教授孩子对与错是一个值得警惕的想法,新教学大纲正在走向“无价值观”,这对下一代来说相当危险。修改教育大纲也是对首相布莱尔提倡的“尊重”运动的嘲讽,如果年轻人得不到正确的道德教育,怎么防止他们去尊敬小偷或者恐怖分子?

  6年过去,学校专业建设突飞猛进,专业数由25个增加到54个,其中直接为行业服务的专业达20多个,学生超过了60。

高考评卷正在如火如荼进行中,今天已进入评卷第五天。昨日,记者亲临广东高考评卷现场,走访了9大学科评卷组负责人。各评卷组负责人(均为教授或副教授)就今年广东省高考试题、考生答卷和试评情况作了点评。特别是针对曾经在部分考生中传出的“化学难”、“历史活”等声音,评卷组组长作出了回应。

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近来人们对“明星”学者多有微词。似乎学者成了明星就是不务正业,而明星就不该有学问。这算什么逻辑?难道堂堂大中华提倡“漂亮脸蛋+文盲”和“魔鬼身材+弱智”?

今年,福建省将试点教师“县管校用”。试点首先从人事制度和分配制度入手,打破教师隶属一所学校的格局,变“校管校用”为“县管校用”,并试点探索教师在全县各个学校内交流流动,在一定程度上推进教育资源的均衡配置,促进公平教育。(2月23日人民网)

去年的两会前夕,正在宏观调控中艰难行进的中国经济,又受到国际金融危机的严重冲击,人们焦灼关注的是出口下降,企业

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相关数据显示,宁夏每年有一半的初中毕业生上不了高中,有40%的高中毕业生上不了大学。他们毕业后往往外出打工,由于缺乏一定的技能,往往只能从事体力劳动。如果把他们送入职业技校,掌握一技之长,情况是否会好转呢?

据市职介中心统计,2008年全年,上海参加见习的3.98万青年人中,25岁以下青年成为主力,占见习青年总数的67.6%,这些未就业青年毕业通常不足3年,见习可有效帮助积累工作经验。同时,有近1.3万名26岁至30岁的青年在相当一部分时间内未实现就业,在所有参加见习的学员中占了近三分之一。学历方面,拥有大学、大专及以上学历的占35.2%,拥有中专、职、技校学历的占39.3%,拥有高中学历的占12.1%,而拥有初中及以下学历的占13.5%。

要解决以上两个问题,一个非常有用的办法是:加强师范院校学生与当地中小学的联系,让师范院校学生提前全面了解教育,实现与教育零距离接触。

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曾荫权又说,在大埔区实行的校园验毒试行计划运作大致畅顺:截止25日为止,区内没有学生被验出吸毒,而自从计划宣布以来,主动向社工求助的学生个案显著上升,可见计划已经发挥了及早介入,提供援助给受毒品问题困扰学生的正面作用。

中国1986年开始实施义务教育法,2006年对该法进行了全面修订。为了贯彻落实好这部法律,2007年4月,全国人大常委会对法律的实施情况进行了检查。随后,国务院根据全国人大常委会执法检查报告的要求进行了认真研究和整改。全国人大常委会执法检查组于今年年9月又对其实施情况进行了检查。  路甬祥指出,中国城乡义务教育全面纳入国家财政保障范围,依法实现了真正的免费义务教育。这主要表现在以下方面:  ——全国义务教育经费增幅较大。2007年,全国义务教育经费总投入为5046亿元,比上年增长26%。全国小学、初中生均预算内事业费支出和公用经费支出都有大幅度增长。  ——农村义务教育经费格局发生明显变化。2007年11月,国务院提高了学生人均公用经费、贫困寄宿生生活补助费和校舍维修改造资金的标准,将免费提供教科书的范围扩大到全部农村学生,进一步加大了经费保障力度。  ——免除城市义务教育阶段学生学杂费。从2008年秋季学期开始,全部免除城市义务教育阶段公办学校学生学杂费。这一政策包括了符合当地政府接收条件、在公办学校就读的进城务工人员随迁子女和在接受政府委托、承担义务教育任务的民办学校就读的学生。  ——加强管理,提高义务教育经费使用效益。中央财政对设立的每一项义务教育专项资金都制定了管理办法,进一步建立了农村中小学预算编制制度、义务教育经费监控评估体系和农村义务教育经费使用绩效评价制度。这对于遏制挤占挪用经费现象,提高经费使用效益,发挥了重要作用。  ——开展清理农村“普九”债务试点工作。2007年12月,国家确定在内蒙古等14个省(自治区)以省为单位开展化解农村“普九”债务试点。为调动地方化债的积极性,中央财政建立了激励约束机制,给予补助,帮助地方化解债务。  此外,执法检查报告还指出,在加强农村教师队伍建设、促进义务教育均衡发展、强化学校安全工作等方面,各地也采取了措施并取得一些新进展。  “实施好义务教育法是一项长期的、艰巨的任务,是中央和地方共同的责任。”路甬祥说,要按照科学发展观的要求,充分发挥各级人大的监督作用,不断推动义务教育法的学习宣传和贯彻落实,促进中国义务教育事业迈向新的发展阶段。

我们说统一高考有许多需要完善的地方,但这种制度的最大优点就是公平,也是目前被人们普遍认可的人才筛选机制。尽管有人怀疑将有相当一部分"死读书"的学生在高考中考出高分,但不能否认的是,高考能取得高分,本身就反映出学生具备特别突出的素质:比如有较好的记忆能力,解决问题的能力,创造的能力。如果说高分学生不好,为什么众多高校竞相争夺高分学生呢?难道自主招生就一定比高考统招生强吗?

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(三)对于弄虚作假者(含推免生),不论何时,一经查实,即按有关规定取消其报考资格、或复试资格、或录取资格、直至取消学籍或学位。

责编 左伊

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